Dans le cadre du festival Littéralouest, la médiathèque a convié les élèves de CM1-CM2 de l’école Sainte Marie à rencontrer l’écrivain Eric Simard.
En amont de cette rencontre, les élèves avaient lu en classe, quelques livres de la collection « Les humanimaux ». Chaque humanimal est un être unique, mi-enfant mi-animal, doué de capacités extraordinaires.
Imprégnés de ces lectures, les élèves ont imaginé leur humanimal ; ils en avaient écrit le portrait et l’avaient dessiné.
Rencontre avec les CM1 :
Au tout début de la rencontre, les enfants se sont présentés et ont décrit leur humanimal.
Puis, Eric Simard a demandé : « A votre avis, est-ce que j’ai un diplôme d’écrivain ? Faut-il un diplôme d’écrivain pour écrire ? » Les élèves ont alors réalisé que tout le monde pouvait écrire et qu’il n’y avait pas d’école spécifique pour cela.
Ensuite, il a avoué avoir commencé à écrire dans un journal intime, lorsqu’il était adolescent : il avait alors éprouvé le besoin d’évoquer à l’écrit les difficultés qu’il rencontrait à cette période. Les enfants et lui ont échangé sur le rôle du journal intime et sur ce qu’il pouvait apporter.
L’écrivain s’est livré sur ses romans : il a révélé qu’il y avait toujours une part de lui-même dans ses intrigues, il y décrivait ses émotions en les exagérant. Le personnage qui lui ressemble le plus est sans doute « L’enfaon ».
Eric Simard a toujours sur lui une clé USB avec ses histoires commencées (pas toujours terminées) et celles qui n’ont pas eu la chance d’être éditées. Il souhaiterait que « L’endauphin », « L’enphasme » et « L’encygne » soient publiées prochainement. Il a aussi une idée sur une nouvelle histoire d’humanimal : « L’enpieuvre ». Mais suspens…
Au cours de la discussion, Eric Simard a expliqué les 3 étapes importantes dans la publication d’un livre :
- Il faut réussir à terminer l’histoire
- Il faut trouver un éditeur qui accepte de l’éditer
- Il faut que le livre plaise au public
Enfin, les élèves ont découvert le « mandala lotus ». En effet, l’écrivain a voulu faire un parallèle entre les différentes formes que cet objet peut prendre et l’évolution d’une histoire en cours d’écriture.
Rencontre avec les CM2 :
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Dans un premier temps, Eric Simard s'est présenté aux élèves de CM2. Il a expliqué son cheminement avant de devenir auteur et les difficultés qu'il a rencontrées. Il a toujours aimé écrire mais son projet professionnel était de devenir joueur de basketball. Hélas, après une blessure, il s'est rendu compte que ce rêve ne se réaliserait pas.
C'est ainsi qu'il a eu envie de proposer à une quinzaine d'éditeurs un de ses livres. Après de nombreux refus, un éditeur accepta de le publier. Eric Simard a pris le temps de raconter l'histoire de ce tout premier roman jeunesse (histoire d’une petite fourmi…)
Il a également expliqué qu'il n'existe pas de diplôme pour devenir écrivain mais qu'il faut beaucoup de travail et de perfectionnisme. Il peut mettre plusieurs mois voire plusieurs années pour écrire un roman. Il partage depuis toujours une règle qui s'impose dans la littérature : « Lis tes ratures !».
Eric Simard a ensuite expliqué aux élèves qu'il s'inspirait énormément de sa propre vie dans ses ouvrages, comme par exemple pour le livre « L'engourou » de la collection des humanimaux, où il parle de basketball.
Les enfants se sont donc intéressés aux humanimaux. Puis l'auteur leur a proposé un jeu : tous les élèves devaient écouter l'histoire de « L'enperroquet » sans rire ni même sourire (malgré les jeux de mots). Les enfants qui ne résistaient pas étaient éliminés. Neuf élèves ont réussi à maîtriser leurs émotions !
Pour finir, les élèves ont présenté à Eric Simard les humanimaux qu'ils avaient eux-mêmes inventés en classe : L'enpanda, l'encoccinelle, l'enrenard, l'enlan...
A la fin de cette rencontre, Eric Simard a pris le temps de dédicacer les romans des élèves et leurs productions concernant les humanimaux.
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